Müll - Trennung und Vermeidung
Natur und Umweltarbeit mit Kindern und Eltern
Unsere Kita möchte eine angemessene Abfalltrennung bzw. Abfallvermeidung einführen und umsetzen. Wir sensibilisieren seit Sommer 2015 uns MitarbeiterInnen, die Kinder und Familien in Sachen Mülltrennung und Vermeidung und führen mit den Kindern Exkursionen z.B. zu den Göttinger Entsorgungsbetrieben durch. Darüber hinaus nehmen wir mit allen Kindern an den „Frühjahrsputztagen XXL“ teil. Außerdem bewirtschaften wir mit den Kindern und Familien einen Schrebergarten in der Nähe der KiTa. Dort können die TeilnehmerInnen wichtige Natur- und Umwelterfahrungen sammeln.

Fazit: Die Müllsensibilisierung aller Beteiligten schreitet voran; Probleme gibt es mit der Altglasentsorgung; da können wir mit den Kindern nicht die Container ohne weiteres erreichen, weil keiner in der Nähe ist!
Das Gartenprojekt sind wir im Herbst nun erstmals mit den Eltern angegangen und hatten diesbezüglich bereits zwei Projekttage. Nach der Winterpause werden weitere folgen!

 

>> Elisabeth-Heimpel-Haus

 

Energiedetektive
An einem Energietag im Januar 2016 ging es mit Eva Holst vom Fachbereich Gebäude und sechs Energiedetektiven rund um das Thema Energiesparen.
Eindrücke und weitere Informationen:

 

Eine Auswahl durchgeführter Aktionen und Projekte zum Thema Abfall• Abfallsammeln im nahen Umfeld der Kita • Müllsortierspiel mit farbig unterschiedlichen Plastiktonnen• Ein "Müllmonster" wurde hergestellt.• Eine Woche wurde der gesamte Abfall aus der Kita vor der Tür sortenrein
• gesammelt.• Ein Kompostbehälter wird im Garten aufgestellt und von den Kindern mit
• Bioabfällen bestückt.

 

>>Ernst-Fahlbusch-Haus

„Max-Frosch“ unser Umweltfreund

Im Stuhlkreis stellten die Erzieherinnen den Kindern unser Maskottchen, die Handpuppe „Max-Frosch“ vor. Das Maskottchen wird allen zum Symbol für Umwelt und umweltbewusstes Verhalten. Erzieher und Kinder sammeln Ideen für einen umweltbewussten Umgang mit Abfall, Strom, Wasser.
Im Oktober 2015 schnitten die Kinder Bilder von Max-Frosch aus, laminierten diese und brachten sie auf Mülleimern, Lichtschaltern, Wasserhähnen usw. an.
Max-Frosch ist überall dort zu finden wo man durch sein Verhalten die Umwelt schützen kann und wenn im Kita-Alltag kindgerechte Umweltthemen in Aktionen und Projekten durchgeführt werden. Max-Frosch erscheint auch auf allen Infos für Eltern und Außenstehende.

Die Kinder lieben „Max-Frosch“, die Handpuppe ist für sie zum ständigen Begleiter geworden. Die Erzieher können mit Hilfe von „Max-Frosch“ (z.B. im Rollenspiel) die Aufmerksamkeit der Kinder auf das Thema Umweltschutz lenken und auf lustige und kindgerechte Weise mit den Kindern ins Gespräch kommen und gemeinsame Aktionen planen und durchführen.

 

Eine Auswahl durchgeführter Aktionen und Projekte zum
Themenbereich: Abfall, Abfalltrennung und Abfallvermeidung• Umstellung der Drucker auf auf standardmäßig doppelseitigen Druck• Nutzung von 100% Recyclingpapier• Nicht benötigte einseitig bedruckte Papiere werden für Notizen und als Malpapier
• verwendet.• In den Kindergartengruppen und in der Küche wird der Abfall in entsprechenden • Behältern getrennt: Bio-grün, Papier-blau, Plastik-gelb, Restmüll-grau. • Die Kinder sammeln Abfall auf dem Außengelände und entsorgen diesen in den
• entsprechenden Mülltonnen.• Kinder basteln aus Verpackungen Müllmonster, Musikinstrumente, Mobiles usw.• Die Kinder schröpfen Papier.• Eltern und Kinder achten darauf das Frühstücksbrot in Brotdosen aufzubewahren.• Wir beteiligen uns an der Aktion "Gib dem Müll eine Abfuhr".• Die Geburtstagsgeschenke werden nicht einzeln verpackt, sondern in einer
• wiederverwendbaren Schatzkiste aufbewahrt.• Besuch auf dem Recyclinghof.• Wir verwenden keine Plastiktüten sondern Stoffbeutel.

 

Einkauf mit den Kindern auf dem Wochenmarkt:
Zubereitung und Verköstigung von regionalen Produkten z. B. Obstsalat, Kürbissuppe.
Die Kinder und Eltern bringen Lebensmittel aus dem eigenen Garten mit und verkaufen diese auf dem Erntemarkt.

 

>> Kita Grone

Laubberge entsorgen
Auf unserem großen Kindertagesstättengelände gibt es sehr viele, z.T. auch schon alte Bäume. Im Sommer erfreut es uns sehr, dass uns ausreichend Schatten zur Verfügung steht. Im Herbst fragen wir uns jedoch immer wieder: Wohin mit den Laubbergen?

Wie jeden Herbst beteiligten sich auch letztes Jahr Kinder, Eltern und Erzieher daran, das Laub zu großen Haufen zusammen zu harken, um die Blätter dann einem Container der Kompostanlage zuzuführen.
Alle Schubkarren und Laubharken der Kindertagesstätte waren im Einsatz ebenso die Muskelkraft aller Beteiligten. Eltern und Kinder harkten und schwitzten.

Es war eine Herausforderung für alle, über ein schräg gelegtes Brett die Schubkarren im Container zu entleeren.
Als der Container abtransportiert war, blieben noch einige Reste im Rasen für Kleinlebewesen zurück.
Diese Aktion hat allen Beteiligten viel Spaß bereitet.
Fazit: „Mit Muskelkraft kann man richtig viel schaffen und Energie einsparen“

 

Wir sammeln an unseren Waldtagen Müll im Wald
Jeden Montag findet die Wald-AG statt. Die Kinder, die daran teilnehmen, erfahren und erforschen den Wald im Jahreszeitenverlauf.

An einem Waldtag im November nahmen wir uns wieder einmal vor, den Müll der dort hinterlassen wird, einzusammeln. Die Kinder strömten in verschiedene Richtungen aus und entdeckten einiges, was nicht in den Wald gehört, z.B. eingegrabene Plastikfolie, Bierflaschendeckel, einen kaputten Fußball. Wir sammelten alles auf einen Haufen, trennten und entsorgten den Müll in der Kita.

Fazit: Die Kinder lernen den jahreszeitlichen Verlauf der Natur mit den jeweiligen Besonderheiten kennen und schätzen und bewahren diese.

 

Wir ernten Pfirsiche in unserem Garten und kochen daraus Pfirsichmarmelade
In unserem Krippengarten steht ein Pfirsichbaum. Wir freuen uns, wenn wir im September die reifen Pfirsiche pflücken und probieren können.

Für unsere Obstmahlzeit am Nachmittag kochten wir daraus Pfirsichmarmelade.

Zuerst pflückten wir die Pfirsiche, dann wurden sie gewaschen und entkernt. Unter größter Konzentration schnitten die Kinder daraus kleine Stückchen. Diese wurden mit Gelierzucker vermischt, gequetscht und danach einige Minuten aufgekocht. So entstand eine leckere Pfirsichmarmelade, die allen sehr gut geschmeckt aber leider schon aufgegessen ist.
Fazit: Es macht Spaß etwas selbst zu ernten Marmelade daraus zu kochen und diese leckere Marmelade dann zu genießen

 

Unsere Kita...

 

>> Kita St. Martin

Erforschen der Windenergie

Wir wollen mit den Schlauen Füchsen (Vorschulkinder), erneuerbare Energien erforschen. Wir beginnen mit dem Thema Wind. Zunächst wird geschaut, was fliegt und was nicht. Gar nicht so einfach, denn einige Dinge fliegen mit Wind (z.B. Blätter, Federn, Wolken), andere brauchen Krafteinwirkung von außen (z.B. Ball). Dann fangen wir den Wind mit Tüten ein, fühlen, was er mit den Haaren macht, riechen und schmecken ihn und schauen, aus welcher Richtung er kommt.

Weiterhin werden Experimente angeboten, wie zum Beispiel einen Fächer basteln, Luftballonautos, Luftballonrakete, Spiele mit dem Schwungtuch, Ball im Trichter, Pustespiele, usw. Auch einen Windkanal schauen wir uns an uns spüren, wie künstlich Wind erzeugt wird. Anhand einer Windmühle, die einen Teebeutel hochziehen kann erfahren die Kinder die Kraftübertragung.

 

>> Kita Baumhaus